Project voor het doorontwikkelen van professionele leergemeenschappen
Emmy Vrieling (OU) en Gert-Jan Veerman (CHE) zijn bezig met een project voor het doorontwikkelen van professionele leergemeenschappen. Tien verschillende opleidingen zullen met behulp van een meting van het waardecreatie-instrument van Emmy Vrieling hun professionele leergemeenschappen (PLG’s) verder gaan ontwikkelen. Er is verbinding gezocht met Sprong Educatief, een programma van de Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO), en Peter van Olst (onderzoeker en docent Driestar hogeschool / whole child development). Met die laatste verbinding zitten we bij normatieve professionaliteit (NP). Er wordt onderzocht hoe andere instellingen hierop aan kunnen sluiten vanuit concrete thematieken als waardengedrevenheid, NP en burgerschap. Er vindt een promotieonderzoek plaats vanuit VU, TUA en Viaa dat hierbij aansluit. Daarnaast zijn er andere lopende of te starten onderzoeken die betrekking hebben op het omgaan met controversiële kwesties in relatie met de veerkracht c.q. NP van (aankomende) leraren. Binnen de onderzoeksgroep wordt uitgewisseld en samengewerkt.